Наступил знаменитый возраст «почемучек». Любознательное чадо не дает вам покоя ни днем, ни ночью – почему растут цветы, из чего делают книжки, как называется вон та штуковина на подъемном кране – и так до бесконечности.

Смиритесь! Для вашего юного следопыта вы – главный источник информации о мире. А чтобы познание это было интересным для вас обоих, помогут специальные игры и занятия. Можно заняться, например, классификацией. На первый взгляд, классификация – это довольно скучное занятие. И почему только его так любят воспитатели детских садов и психологи, проводящие собеседования в престижных школах? Дело в том, что умение классифицировать очень важно для ребенка. Он может не уметь писать и читать, но способность выделять общие функциональные признаки у самых разных предметов поможет ему усвоить практически все школьные премудрости. А чтобы это классификация стала интересной, способ, как всегда, один – превратить ее в игру!

Детский сад

Обычно после трех лет ребенка отправляют в детский сад. Это еще один очень важный этап в его жизни. Кроха попадает в совершенно новую среду, полностью меняя свой образ жизни. Любая перемена, в том числе и у маленького человечка, это стресс. Как смягчить его, как снять усталостьпосле напряженного дня, проведенного в детском саду?

В этом возрасте ребенок активно учится общаться со сверстниками. Но порой бывает так, что, несмотря на все ваши старания, малыш боится чужих людей – и маленьких, и взрослых, всячески избегает общения. Что делать в такой ситуации?

Важные вопросы

Скорее всего, не обойдут вас стороной и пресловутые вопросы об аисте и капусте – они как раз впервые появляются у детей в возрасте от трех до пяти лет. Для того, чтобы достойно подготовиться к ним, половое воспитание стоит начинать уже сегодня. Несмотря на все выпады феминисток, психологи уверены, что у мальчиков и у девочек должны быть свои игрушки. Это совсем не означает, что мальчики не имеют права играть в куклы, а девочки – в солдатиков или в машинки. Но именно в этом возрасте происходит осознание себя как девочки или мальчика. В играх они репетируют роли грядущей взрослой жизни, примеряют их на себя – и это совершенно естественный процесс. Воспитывать будущую маму – дело непростое!

После трех не поздно

Любому родителю хочется, чтобы его ребенок вырос успешным. И оказывается, основу этого успеха и уверенности в собственных силах можно и нужно закладывать прямо сейчас. Что и как мы говорим ребенку, какие «программы» закладываем в его жизнь»?

Источники

Broesch T., Carolan PL., Cebioğlu S., von Rueden C., Boyette A., Moya C., Hewlett B., Kline MA. Opportunities for Interaction : Natural Observations of Children's Social Behavior in Five Societies. // Hum Nat - 2021 - Vol - NNULL - p.; PMID:33881735
Schaffer K., Cilenti D., Urlaub DM., Magee EP., Owens Shuler T., Henderson C., Tucker C. Using a Collective Impact Framework to Implement Evidence-Based Strategies for Improving Maternal and Child Health Outcomes. // Health Promot Pract - 2021 - Vol - NNULL - p.1524839921998806; PMID:33813944
Lin SF., Guo SY., Liu S., Wang J., Huang K., Li Y., Fang JP., Zhou DH. [Analysis of Clinical Characteristics and Prognosis in Children with Acute Megakaryoblastic Leukemia without Down Syndrome]. // Zhongguo Shi Yan Xue Ye Xue Za Zhi - 2021 - Vol29 - N2 - p.374-380; PMID:33812402
Lambert G., Alos N., Bernier P., Laverdière C., Drummond K., Dahan-Oliel N., Lemay M., Veilleux LN., Kairy D. Patient and Parent Experiences with Group Telerehabilitation for Child Survivors of Acute Lymphoblastic Leukemia. // Int J Environ Res Public Health - 2021 - Vol18 - N7 - p.; PMID:33807179
Isumi A., Takahashi K., Fujiwara T. Prenatal Sociodemographic Factors Predicting Maltreatment of Children up to 3 Years Old: A Prospective Cohort Study Using Administrative Data in Japan. // Int J Environ Res Public Health - 2021 - Vol18 - N5 - p.; PMID:33802518
Permatasari TAE., Rizqiya F., Kusumaningati W., Suryaalamsah II., Hermiwahyoeni Z. The effect of nutrition and reproductive health education of pregnant women in Indonesia using quasi experimental study. // BMC Pregnancy Childbirth - 2021 - Vol21 - N1 - p.180; PMID:33663418
Navas-Navia B., Garcia-Montero L., Pérez-Sanchez B., Villa-Collar C. Visual acuity percentile curves in a Spanish paediatric population. // J Optom - 2021 - Vol - NNULL - p.; PMID:33640320
Vermeir G., Covaci A., Van Larebeke N., Schoeters G., Nelen V., Koppen G., Viaene M. Neurobehavioural and cognitive effects of prenatal exposure to organochlorine compounds in three year old children. // BMC Pediatr - 2021 - Vol21 - N1 - p.99; PMID:33637059
Maximino LP., Marcelino FC., Cavalheiro MG., Abramides DVM., Caldana ML., Corrêa CC., Lauris JRP., Feniman MR. Auditory and language skills in children with cleft lip and palate. // Acta Otorrinolaringol Esp - 2021 - Vol - NNULL - p.; PMID:33610285
Pitoli PJ., Duarte BK., Fragoso AA., Damaceno DG., Marin MJS. Fever in children: parents' search for urgent and emergency services. // Cien Saude Colet - 2021 - Vol26 - N2 - p.445-454; PMID:33605322